По основному образованию я химик,  все мои повышения квалификации после института были педагогическими: преподаватель, тренер по развитию памяти, тьютор.  Химия дала мне структурность и логичность мышления, а не совсем линейная траектория образования - полезный опыт выбора. 

Продолжаю учиться. И для профессионального развития, и чтобы регулярно бывать в роли ученика. И я  сдавала настоящий ЕГЭ, чтобы прочувствовать, как это всё устроено. 

Преподаю 15 лет химию, специализируюсь на подготовке к экзамену, знаю о приемах запоминания; имею разнообразный опыт обучения как студент. Так что помогу разобраться с разными вопросами образования.

РХТУ им. Д.И. Менделеева, факультет естественных наук (бывшее педагогическое отделение), специальность "химия" - 2009 

"Подготовка выпускников средних учебных заведений к сдаче ЕГЭ по химии" - 2015 

"Традиции и новации в преподавании химии" - 2016 

"Подготовка к ЕГЭ. Сложные темы школьного курса химии"  - 2019

МГУ им. М.В. Ломоносова, химический факультет и факультет наук о материалах, Летняя школа для учителей химии - 2015, 2017, 2018, 2019, 2021, 2022, 2023

ФИПИ, курсы экспертов ОГЭ - 2022

ФИПИ, курсы экспертов ЕГЭ - 2023

Результат ЕГЭ на независимой диагностике МЦКО - 100 баллов

НОУ "Школа эйдетики" И.Ю. Матюгина, инструктор по развитию памяти и скорочтению - 2010

"Мнемотехника для учителей" - 2019 

Lifelong Learning Lab, курс "Учимся учиться" - 2020

Школа KIT, тьютор - 2020

"Тьюторские технологии в обучении" - 2021

"Образовательная стратегия ребёнка" - 2021

Новая школа, "Введение в практику тьюторского сопровождения подростков" - 2021

Новая школа, "Практика тьюторского сопровождения подростков. Углублённый курс" - 2022

Профессиональная переподготовка по профессии "тьютор" - 2022

Работала учителем химии в общеобразовательной школе, преподавала на курсах химию и мнемотехнику. Занималась разработкой учебных пособий и обучением преподавателей. 

Сотрудничала с репетиторской компанией, там остались отзывы и еще отзывы. 

С 2013 года официально зарегистрированный репетитор.

- в диалоге;

- люблю положительную мотивацию;

- не верю, что можно натаскать на тесты;

- мы изучаем химию, а тесты - только одна из форм контроля;

- спокойно, доброжелательно, тактично при любом уровне знаний;

- все проверочные работы ученик выполняет полностью самостоятельно;

- поддерживаю, но помогаю привыкнуть работать самостоятельно и ответственно, в любой обстановке и без подсказок: на экзамене репетитора не будет рядом. Зато будет умение справляться самостоятельно.

Готовые красивые конспекты, говорящая голова и постоянные подсказки - это не ко мне: считаю, что на уроке активно работать должен тот, кто учится. Я задаю выстраиваю логику понимания предмета, понятно объясняю и задаю много вопросов, но рассуждать, думать, писать, решать и читать учебник придется ученику. Страшно не будет, обещаю. Но не обещаю, что всегда будет легко :)

Если описать всё это одной фразой: я люблю фильм "Король говорит!"